Passem per Bombai  i Calcuta.  La gincana explicada en la pàgina d'Egipte, demana a 3 equips de l'aula investigar sobre ubicació geogràfica, idioma, bandera, personatges importants, monuments, etc...de l'Índia.

​

Els alumnes, a l'aula d'informàtica fan les seues recerques i preparen una presentació en diapositives per tal de compartir amb la resta dels companys tot el que han aprés.

​

Quan fan les distintes presentacions, preparen una bateria de preguntes per tal d'assegurar-se que els continguts explicats han estat assimilats per part dels oients i les plantegen de manera oral. Tot seguit, els companys "oients" els fan crítiques "constructives" als ponents sobre les exposicions plantejades. Són molt exigents estos xiquets, doncs alguns fan crítiques molt dures!!

​

Arriben a la conclusió de la importància que té el aprendre a parlar davant d'un públic. Molts d'ells manifesten tindre "por escènic" davant els propis companys. Pujar a una tarima i explicar un tema concret imposa més que parlar a classe des del lloc on seiem o en les tertúlies.  Proposen repetir activitats d'este tipus.

​

​

Els d'Infantil pintem un elefant de manera elegant...preparat per desfilar!

​